A formação como ponto de partida para que a Equidade Racial se torne política pública nas redes de ensino

 

Professor Nicolau Neto durante apresentação de trabalho no XVI Congresso Internacional da Cultura Negra. (FOTO | Acervo pessoal).

Onde a política começa

A formação como ponto de partida para que a Equidade Racial se torne política pública nas redes de ensino.

O impacto de uma política pública se percebe no cotidiano das escolas. A equidade racial, consolidada como prioridade da gestão educacional brasileira, não se realiza apenas por normas ou decretos, mas pelo preparo das pessoas que interpretam, decidem e transformam diretrizes em ações concretas. Nesse contexto, o curso Gestão da Educação para a Equidade Racial, do CEERT em parceria com IFSP-HTO e SECADI/MEC, surge como uma formação estratégica capaz de preparar gestores/as e equipes técnicas para atuar de forma consistente e intencional, garantindo que a PNEERQ (Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola) se traduza em práticas reais nas redes de ensino.

Conectando diretrizes e prática

Implementar a PNEERQ exige que gestores/as e equipes técnicas compreendam como cada diretriz nacional se articula com projetos pedagógicos, rotinas escolares e processos administrativos. Políticas eficazes são aquelas que surgem de decisões estratégicas fundamentadas em conhecimento, análise crítica e experiência prática.

Quando a formação é insuficiente, iniciativas podem se tornar fragmentadas ou simbólicas, comprometendo o alcance da política. Investir na qualificação das equipes significa investir na própria efetividade da PNEERQ, garantindo mudanças estruturais com impactos positivos para estudantes, professores/as e comunidades. O curso do CEERT conecta teoria, análise de contexto e prática, oferecendo ferramentas que permitem a tradução das diretrizes em ações concretas.

Formação inovadora e integrada

A formação vai além da teoria. Experiências que estimulam análise crítica, resolução de problemas reais e integração entre áreas da gestão educacional ajudam gestores/as e equipes técnicas a desenvolver repertório, visão estratégica e capacidade de liderança pedagógica antirracista.

O curso Gestão da Educação para a Equidade Racial exemplifica como a formação continuada pode ampliar horizontes, promover integração entre participantes e preparar gestores/as para transformar diretrizes da PNEERQ em decisões estratégicas e ações concretas. A política só se realiza plenamente quando encontra equipes preparadas, engajadas e capacitadas.

(FOTO | Divulgação/Comunicação AVA CEERT).

Impactos concretos nas redes

Quando a formação é priorizada, os efeitos se refletem em todos os níveis da rede de ensino. Projetos pedagógicos tornam-se mais consistentes, práticas de gestão mais estratégicas e decisões mais alinhadas aos princípios de equidade. Estudantes vivenciam escolas mais inclusivas, professores/as recebem suporte técnico e pedagógico, e gestores/as podem monitorar e ajustar processos com base em dados e indicadores reais.

A formação não é apenas uma etapa do processo; ela é o elemento que conecta política e prática, garantindo que a PNEERQ seja vivida e efetiva, e não apenas mencionada em documentos.

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Com informações do CEERT.