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Imagem de crianças indo para a escola. (FOTO | Marcelo Camargo | Agência Brasil). |
Em 2023 cerca de 45,6% dos alunos brancos e amarelos alcançaram o nível adequado em Língua Portuguesa, enquanto entre estudantes pretos, pardos e indígenas o resultado foi de 31,5%, uma diferença de 14,1 pontos percentuais. Dez anos antes, em 2013, a disparidade era de 9,6 pontos. Na disciplina de Matemática, a defasagem entre os dois grupos cresceu 2,4 pontos percentuais.