Alunos de escola cívico-militar cantam música do Bope que incentiva violência em favelas

 

(FOTO | SEED).

Um vídeo gravado no Colégio Estadual Cívico-Militar João Turin, em Curitiba, gerou indignação após mostrar alunos marchando e cantando músicas do Batalhão de Operações Policiais Especiais (Bope) que fazem apologia à violência, especialmente em favelas. O registro foi divulgado pelo APP-Sindicato no último sábado (29), e mostra crianças entoando versos como “entrar na favela e deixar o corpo no chão” e “o Bope tem guerreiros que matam fogueteiros”, que reforçam estereótipos criminosos associados a territórios periféricos e, historicamente, à população negra.

Educar para Curar Silêncios: A Importância de Ensinar Cultura Afro nas Escolas

 

(FOTO | Reprodução).

Mais de duas décadas após a criação da lei que tornou obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira nas escolas, São Paulo segue descobrindo que essa não é apenas uma pauta curricular — é um exercício de consciência coletiva. Em meio a avanços e ruídos, a iniciativa mostra que ensinar essa história vai muito além de cumprir uma norma: é sobre olhar para o Brasil com honestidade, reconhecer suas raízes e enfrentar os fantasmas que insistem em sobreviver no cotidiano.

Pobreza cai ao menor nível desde 2012, mas desigualdade racial segue profunda no país

 

(FOTO | Getty Images).

A pobreza no Brasil atingiu em 2024 o menor nível desde 2012, segundo a Síntese de Indicadores Sociais (SIS) divulgada pelo IBGE. Mesmo com o recuo, o cenário continua marcado por fortes desigualdades raciais, regionais e etárias: 1 em cada 4 brasileiros ainda vive abaixo da linha de pobreza.

Pele Negra, Máscaras Brancas: do que fala o livro mais notório de Franz Fanon

 

Frantz Fanon ( FOTO |Reprodução).

Frantz Fanon foi um dos mais influentes filósofos, psiquiatras e ensaístas do século XX. Nascido em 1925 na ilha caribenha da Martinica — então uma colônia francesa — Fanon cresceu em um território marcado pela herança colonial, pela estratificação racial e pela presença direta do poder europeu. De origem afro-caribenha, ele viveu intensamente as contradições de ser, ao mesmo tempo, cidadão francês e sujeito racializado em um império colonial.

Preconceito na sala de aula atinge 79% dos adolescentes negros no Brasil

 

Imagem mostra um garoto negro estudando em sala de aula com outros alunos. (FOTO | Reprodução | Albari Rosa).

No Brasil, a escola ou faculdade é onde os negros da Geração Z mais presenciam situações de preconceito no dia a dia: 79% dos adolescentes e jovens pretos ou pardos já sentiram atitudes de discriminação nesses espaços, com 37% afirmando que os episódios são frequentes. É o que mostra a quarta edição da Pesquisa Diversidade Jovem do Espro (Ensino Social Profissionalizante), realizada em parceria com a consultoria Diverse Soluções e criada para mapear as percepções das novas gerações sobre os desafios relacionados à vivência de suas individualidades.

Nicolau Neto ministra oficina sobre identificação racial para professoras e núcleo gestor de escola de Santana do Cariri

 

Nicolau Neto ministra oficina sobre identificação racial para professoras e núcleo gestor de escola de Santana do Cariri-CE. (FOTO | Reprodução | EEIEF Hermano Chaves Franck).

Por Valéria Rodrigues, Colunista

Na tarde da última quinta-feira, 27, Nicolau Neto, professor de História da rede estadual de ensino do Ceará, ministrou palestra para professoras, professores, núcleo gestor e demais integrantes da comunidade escolar da Escola de Ensino Infantil e Ensino Fundamental Hermano Chaves Franck, no sítio Pedra Branca, do município de Santana do Cariri.

Justiça do Ceará condena URCA a pagar R$ 40 mil por fraude em lei de cotas durante concurso

 

(FOTO |Reprodução).

A Universidade Regional do Cariri (URCA) foi condenada, pela Justiça do Ceará, a pagar R$ 40 mil por danos morais coletivos devido à reincidência em práticas que burlam a Lei Estadual de Cotas. A determinação ainda pode ser recorrida pela instituição.

Prática pedagógica Ensinafro: quando a voz amparada na História leva estudantes a defenderem letramento racial na escola

 

Estudantes da Escola Padre Luís Filgueiras defendem letramento racial na escola. (FOTO | Professor Nicolau Neto).

Por Nicolau Neto, editor

Não há possibilidade de construir uma educação antirracista sem a participação ativa de estudantes. Foi essa uma das bases da prática pedagógica afrocentrada Ensinafro, idealizada pelo professor Nicolau Neto, da EEMTI Padre Luís Filgueiras, e desenvolvida nas aulas de História (1º ao 3º ano) e de Sociologia (3º ano).