Pesquisas relacionam celular à queda de aprendizado e aumento da depressão

 

(FOTO | Reprodução).

O debate sobre o banimento do uso do celular por estudantes em todo o ambiente escolar se baseia em estudos que relacionam a explosão do uso dos smartphones à queda de aprendizado e ao aumento da depressão entre crianças e jovens.

Itamar Vieira Junior, autor de Torto Arado, repercute trabalho da EEMTI Padre Luís Filgueiras sobre sua obra

 

Da esq. para a direita: Rafael, Nicolau, Samara, Haryel e Raquelly. (FOTO | Macielly).

Por Nicolau Neto, editor

Na última sexta-feira, 20, a professora de Língua Portuguesa e Redação, da EEMTI Padre Luís Filgueiras, em Nova Olinda-CE, Alvany Batista, desenvolveu junto a estudantes do segundo ano D, um café literário. Na pauta uma das obras mais realistas dos últimos tempos pais e mais premiadas tanto em terras indígenas quanto internacionalmente. O livro em evidência foi Torto Arado, do escritor baiano Itamar Vieira Júnior.

MEC anuncia preparação de projeto de lei para proibir celulares em escolas públicas e privadas

 

Aluna de escola pública usa o celular. (FOTO | Reprodução/TV Globo).

O Ministério da Educação (MEC) está finalizando os preparativos para divulgar, em outubro, um projeto de lei com o objetivo de proibir o uso de celulares em escolas públicas e privadas do Brasil.

As raízes do Brasil seguem atreladas à mentalidade escravocrata, diz Jessé Souza

 

Sociólogo analisa a ideologia escravocrata no Brasil e discute, a partir de um embate teórico com a herança portuguesa de corrupção, como isso ainda molda o pensamento do brasileiro até hoje. (FOTO | Reprodução).

Engana-se quem pensa que a escravidão no Brasil teve seu fim em 1888 com a assinatura da Lei Áurea feita pela princesa Isabel. As raízes do nosso país seguem atreladas à mentalidade escravocrata, seja nas relações de trabalho, seja na condenação do povo negro e mestiço ou nas relações pessoais. É a partir dessa herança que o sociólogo Jessé de Souza busca discutir como esse fato moldou e ainda molda a sociedade brasileira.

Estudo: 21% dos professores brancos não sabem o que fazer em casos de racismo

 

(FOTO | Sumaia Vilela / Agência Brasil).

Mais de metade dos professores de educação básica (54%) reconhecem casos de discriminação racial entre estudantes. A informação é de uma pesquisa realizada pelo Equidade.Info, uma iniciativa da Fundação Lemann, entre abril e maio de 2024.

Novo Patrimônio da Humanidade, Lençóis Maranhenses abrigam quilombos e cultura negra centenária

 

(FOTO | Beatriz Mazzei).

Mais de 150 mil hectares repletos de dunas de areia branca, mata nativa preservada e lagoas de água doce e cristalina. Cumprindo todos os requisitos necessários, desde beleza à preservação natural, o Parque dos Lençóis Maranhenses, no Maranhão, foi declarado como Patrimônio da Humanidade pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).

Nicolau Neto recebe convite para integrar equipe de professores da OCHARME Cariri

Da esquerda para a direita, Nicolau Neto, Lucélia Muniz e Gagarin Lima. (FOTO | Sthefanny, estudante do 2D da EEMTI Padre Luís Filgueiras).

Por Nicolau Neto, editor

Na tarde da última sexta-feira, 13 de setembro, o professor Gagarin Lima, do Instituto Federal do Ceará (IFCE), campus Juazeiro do Norte, esteve visitando escolas públicas e particulares dos municípios de Nova Olinda e Altaneira, com a finalidade de divulgar a II edição da Olimpíada Caririense de História, Artes e Metodologias Educacionais (OCHARME).

Com falhas na aplicação, Lei de Cotas mudou pouco o perfil dos docentes no início da aplicação

Lorena Pinheiro, médica que está impedida de assumir vaga após decisão jjudicial. (FOTO | Marina Silva/ Correio)

Depois de dez anos de vigência, a Lei de Cotas Raciais foi prorrogada justamente porque foi constatado que não houve a inclusão social efetiva prevista pela política pública. No caso do magistério superior, essa realidade é dramática. Um dos pontos para isso é que, em muitos casos, os editais não deixam clara a reserva específica para cotistas, como explica a professora Vanessa da Palma, doutora em Educação e docente do curso de Direito na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul.