Ampliação de cotas em concurso público é aprovada pelo Senado

 

(FOTO | Divulgação).

O Senado aprovou, nesta quarta-feira (22), o projeto de lei (PL) 1.958/2021, que prorroga por dez anos a política de cotas afirmativas para concursos públicos federais e amplia de 20% para 30% a reserva de vagas para negros, indígenas e quilombolas. De acordo com o texto, a iniciativa se justifica pela necessidade de fornecer as medidas que visem à promoção da igualdade no setor público, como previsto na Constituição Federal, e como dever de consciência no estado democrático de direito.

Mostra da Palavra será realizada em junho, no Colégio Municipal de Crato

 

Rosimeiry Braga - Diretora do Colégio Municipal.

O Ponto de Cultura Coletivo Camaradas decidiu inovar e levar para escola pública experiência de evento literário. Durante os dias 13 e 14 de junho realizará no Colégio Municipal Pedro Felício Cavalcanti a Mostra da Palavra. O evento tem o objetivo de contribuir com a democratização das leituras, literaturas e dos livros visando promover cultura leitora e cidadania cultural.

Deputado Idilvan Alencar lidera debate sobre valorização de professores no Encontro do G20 no Brasil

 

Deputado Federal Idilvan Alencar, do PDT-CE. (FOTO | Reprodução | WhatsApp).

O deputado federal Idilvan Alencar será um dos líderes do debate “O Futuro Passa pelos Professores”, que acontece nesta terça-feira, 21/05, em Brasília, e integra a programação do primeiro encontro presencial do Grupo de Trabalho de Educação do G20 no Brasil. O evento reunirá líderes e especialistas em educação de todo o mundo, além de parlamentares brasileiros e equipe do Ministério da Educação, para discutir o presente e o futuro da educação global sob a perspectiva da valorização dos profissionais da educação.

Negros são 75,3% dos estudantes da Escola Padre Luís Filgueiras, aponta pesquisa do professor Nicolau Neto

 

Estudantes Eduarda Pequeno (à esq.) e Laura Meneses, do 2º E, que se autodeclararam pretas na pesquisa do professor Nicolau Neto. (FOTO | Lucélia Muniz).

Por Nicolau Neto, editor

Não há como pensar o Brasil e, em particular a educação, sem trabalhar a diversidade. É impossível falar em democracia na sua amplitude sem se voltar para os dados alarmantes de casos de racismo, uma herança perversa de mais de 300 anos de escravização. Em um país que assopra aos quatro cantos do mundo que vive estado democrático de direito, é muito salutar colocar os pingos no is, visto que dados educacionais têm demonstrado que a maior taxa de evasão escolar são de pessoas negras, pois precisam fazer a difícil escolha entre trabalhar e ajudar em casa ou estudar; aqueles e aquelas que escolhem os estudos não conseguem acompanhar os demais que possuem condições financeiras razoáveis (a maioria não negros).

98% dos territórios quilombolas estão ameaçados, diz pesquisa

 

Fatores externos representam uma ameaça a 98% dos quilombolas do país, segundo estudo. (FOTO | Marcello Casal Jr | Agência Brasil).

Um estudo inédito divulgado nesta quinta-feira (16) pelo Instituto Socioambiental (ISA), em parceria com a Coordenação Nacional de Comunidades Negras Rurais Quilombolas (Conaq), revela que mais de 98% dos territórios quilombolas no Brasil, estão ameaçados. Dentre os perigos mencionados estão empreendimento relacionados à exploração mineral, atividades de agricultura e pecuária, e também imóveis rurais particulares.

Estudo destaca falta de representação de treinadores negros no futebol brasileiro

 

Imagem mostra uma torcida durante um jogo no estádio de futebol. (FOTO | Reprodução).

Uma pesquisa que vem sendo realizada na Escola de Educação Física e Esportes (EEFE) da Universidade de São Paulo (USP) revelou que há uma sub-representacão da população negra no futebol brasileiro, sobretudo entre técnicos.

Resultado parcial constata que 16,4% dos estudantes da EEMTI Padre Luís Filgueiras se autodeclaram de cor ou raça preta

 

Estudantes da EEMTI Padre Luís Filgueiras durante caminhada antirracista em 2023. (FOTO | Lucélia Muniz).

Por Nicolau Neto, editor

A EEMTI Padre Luís Filgueiras, uma das duas instituições da rede pública estadual do Ceará, localizada no município de Nova Olinda, na região do cariri cearense, conta hoje com 12 turmas em regime integral, sendo 3 primeiros anos, 5 segundos e 4 terceiros e quase 500 estudantes matriculados. Nesse sentido, é fundamental educar para as relações étnico-raciais em consonância com as leis 10.639, de 2003 e 11.645, de 2008. Estas legislações obrigam que escolas públicas e particulares trabalhem durante todo o ano letivo e em todas disciplinas temáticas relacionadas a História e Cultura Africana, Afrobrasileira e Indígena.

Professor Nicolau Neto realiza II edição da Oficina "Saberes Afro-indigenas e o Ensino de Sociologia no Livro Didático"

 

Estudantes do 3° Ano Ano "A" da EEMTI Padre Luís Filgueiras, em Nova Olinda-CE. (FOTO | Prof. Nicolau Neto).

Por Nicolau Neto, editor

Em 9 de janeiro de 2023 a Lei 10.639, que tornou o ensino da História e Cultura afro-brasileira e africana em escolas públicas e particulares do Brasil, completou 20 anos. Esta mesma lei foi alterada em 2008, que versa acerca da obrigatoriedade da História e Cultura afro-brasileira e indígena e, ambas modificaram a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 (LDB/96). Apesar de tantos anos que entraram em vigor, elas ainda não são cumpridas em sua plenitude e, em alguns casos se limitam apenas ao artigo 79-B que foi inserido na LDB, tratando da inclusão no calendário escolar do “Dia 20 de novembro como o dia Nacional da Consciência Negra”.