Encontro do Território Criativo do Gesso reúne movimentos sociais em Crato

 

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O Coletivo Camaradas realiza no dia 30 de janeiro, na sede da SCAN, às 15h, o Encontro do Território Criativo do Gesso voltando para os movimentos sociais com objetivo de traçar estratégias de articulação e incidência política. O encontro deverá reunir pontos de cultura, associações de moradores, grupos esportivos e demais organizações da sociedade civil.

Fortaleza é a primeira cidade do Ceará a anunciar reajuste do piso dos professores; Idilvan celebra índice com ganho real

 

Idilvan e Evandro. (FOTO | Reprodução | WhatsApp).

Fortaleza foi a primeira cidade do Ceará e uma das primeiras do Brasil a anunciar oficialmente o reajuste do piso salarial dos professores para 2026, após o Governo Federal divulgar o novo índice por meio de Medida Provisória, assinada pelo presidente Lula e anunciada pelo ministro da Educação, Camilo Santana. O reajuste foi fixado em 5,4% (aumento de R$ 262,86), elevando o valor do piso para R$ 5.130,63, garantindo reposição da inflação, que fechou 2025 em 3,9%, além de ganho real para a categoria.

Piso dos professores será reajustado em 5,4% em 2026 por medida provisória

 

Para valer seguindo a data-base da categoria, a MP precisava ser publicada até o final deste mês. (FOTO | Thiago Gadelha).

O Governo Federal oficializou o índice de reajuste do piso nacional do magistério para 2026 em 5,4%. Neste ano, a atualização teve uma mudança já que o percentual foi estabelecido por meio de uma Medida Provisória (MP) assinada pelo presidente Lula (PT) em evento fechado no Palácio do Planalto, nesta quarta-feira (21). Com o reajuste, o novo valor do piso dos professores é de R$ 5.130,63.

Coletivo Camaradas inicia formação de Agentes Culturais do Território Criativo do Gesso

 

(FOTO | Ricardo Alves - Coordenador do projeto Agentes Culturais do Território Criativo do Gesso).

O Coletivo Camaradas anuncia o início do projeto “Agentes Culturais do Território Criativo do Gesso”, uma iniciativa formativa que visa capacitar 20 jovens para atuação cultural territorial no município do Crato-CE. O projeto é realizado através do Prêmio Periferia Viva do Ministério das Cidades/Secretaria Nacional das Periferias, em parceria estratégica com os Pontos de Cultura Projeto Nova Vida, Espaço Capoeira, Paraíso dos Caipiras e SCAN.

Comunidade do Mutirão, no Crato, inaugura nova unidade da Cozinha Ceará Sem Fome

 

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Em um passo decisivo para o fortalecimento da segurança alimentar no Cariri, a comunidade do Mutirão, no Crato, inaugura nesta quarta-feira, 21 de janeiro de 2026, às 11h da manhã, uma nova unidade da Cozinha Ceará Sem Fome.

Universidade Zumbi dos Palmares lança plataforma on-line com cursos gratuitos

 

Prédio da Universidade Zumbi dos Palmares. (FOTO | Divulgação | Universidade Zumbi dos Palmares).

A Universidade Zumbi dos Palmares disponibilizou uma nova plataforma digital de cursos, a Zumbi Digital. Com cursos on-line e certificação, a plataforma oferece formações em áreas como Comunicação, Direito, Administração, Segurança da Informação, Beleza, Saúde, Empreendedorismo e Tecnologia.

O que o banco Master nos ensina sobre corrupção?

 

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O caso do banco Master é muito ilustrativo de como “realmente” funciona a corrupção entre nós. O país (des)aprendeu, com seus pensadores mais importantes e influentes até hoje, que o “problema do Brasil” é o patrimonialismo. A tese do patrimonialismo burocrático, significando que os servidores e operadores do Estado criam um estamento autorreferido que parasita a sociedade, é a resposta da elite à questão essencial de um país desigual como o nosso: explicar como o povo é pobre num país rico. A culpa é do Estado e da política. De uma tacada só se estigmatiza o Estado, única instituição capaz de limitar e regular o mercado, deixando-o frágil para ser tomado pelo mercado, e se desmoraliza a política vista como saque da população desmoralizando a participação popular.

Jogo de tabuleiro da Lei 10.639; Saiba como baixar

 

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Você se considera um educador antirracista? O currículo da sua escola é coerente com a Lei 10.639, que torna obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira para crianças e adolescentes?