A
Escola Estadual de Educação Profissional Wellington Belém de Figueiredo, localizada em Nova Olinda, região do cariri cearense, foi
palco durante os dias 12, 13 e 14 de agosto do corrente ano de um ciclo de
palestras e desenvolvimento de oficinas como parte integrante da metodologia
educacional denominada de Aprendizagem Cooperativa.
O
evento foi proporcionado pela Secretaria da Educação do Ceará, a partir da 18ª
Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação – CREDE 18 em parceria
com o Programa de Aprendizagem Cooperativa em Células Estudantis PRECE e
envolveu todos(as) os alunos(as) e professores(as) da referida instituição.
Durante
os três dias foram apresentados a partir do professor Manoel Andrade e equipe
composta por professores e alunos um histórico do PRECE e toda a fundamentação
que sustenta essa metodologia de ensino-aprendizagem. Cada componente da
equipe, no primeiro contato com os discentes contaram seus histórico de vida e
como passaram a ter ligação com a aprendizagem cooperativa.
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| Alunos(as) do curso de redes de computadores durante desenvolvimento de oficinas. |
De
acordo com a narrativa exposta o PRECE começou a surgir em 1994, na comunidade
rural de Cipó, em Pentecoste, localizado no sertão cearense. Aqui 7 jovens fora
da faixa etária escolar passaram a estudar e conviver numa velha casa de farinha
e foram ajudados pelo professor Manoel Andrade os auxiliava com o grupo durante
os finais de semana, além de terem contado com a ajuda da própria comunidade.
Mediante o ambiente hostil e precário em termos financeiros, mas com dedicação
aos estudos e com a cooperação e solidariedade, houve a primeira aprovação em vestibular
de um dos integrantes do grupo dois anos depois de sua formação. Francisco Antônio
Alves Rodrigues logrou êxito e passou em primeiro lugar para o curso de
pedagogia da Universidade Federal do Ceará - UFC. Isso serviu de estímulo e
outros jovens foram tendo o mesmo resultado e voltando para a comunidade com o
propósito de ajudar os demais.
Em
todas as oportunidades foram desenvolvidas oficinas que tiveram como foco cinco
elementos principais, a saber: Interação social (face-a-face);
Responsabilização individual; Desenvolvimento de habilidades sociais;
Processamento de grupo; e Interdependência social positiva. Fez parte ainda das
discussões conceitos como sucesso acadêmico, vivência de conflito, autonomia
intelectual, construção de relacionamentos e protagonismo estudantil.
Segundo
o professor Manoel Andrade (foto ao lado), a aprendizagem cooperativa é uma metodologia na
qual os discentes trabalham juntos em grupos heterogêneos para resolver um
problema, concluir um projeto ou algum outro objetivo pedagógico. Para o correto
desenvolvimento dessas atividades, faz-se necessários que eles (estudantes)
contem com a orientação de um professor ou de um facilitador. Este que será
responsável por garantir a presença dos cinco elementos básicos da metodologia
em evidência.
É
digno de registro que essa metodologia não é recente e sua história tem por
base as ideias do filósofo Sócrates que a partir da arte do discurso ensinava a
seus discípulos em grupos pequenos, engajando-os em diálogos.
O encerramento do encontro se deu com homenagem dos alunos dos quatro cursos, Redes de Computadores, Finanças, Agronegócio e Edificações. Estas se basearam na produção de textos e paródias. As atividades tiveram como espaços principais de desenvolvimento o auditório e as salas de aula.
Para
Lucia Santana e Ana Maria, Diretora e Coordenadora (foto acima), respectivamente, esse
momento representa um marco na história da escola, haja vista ser a primeira
turma a receber esse modelo de ensino-aprendizagem e afirmaram que a escola
está muito esperançosa com o sucesso na aplicação da metodologia.
A
cobertura fotográfica foi realizada pelos professores de informática Lucélia
Muniz e Leonardo Barbosa.
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