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Alunos da EEM Santa Tereza participam de Oficinas de
confecção de instrumentos musicais africanos desenvolvida
por Cícero Chagas. Foto: Fabrício Ferraz |
Os
professores da área de Ciências Humanas da Escola Estadual Santa Tereza, no
município de Altaneira, lançaram no dia 13 de maio do corente ano o projeto
intitulado “Nossas Raízes” que concorrem para a efetivação da Lei nº 10.
639/2003.
O
Projeto tem a coordenação do professor de História e Filosofia Fabrício Ferraz
e tem como uma das finalidades trabalhar a participação da cultura africana na
formação da sociedade brasileira.
Nos
dias 25 e 26 de setembro, os alunos tomaram contato com as diversas formas de
manifestação cultural do povo africano a partir de oficinas de confecção de
instrumentos musicais africanos como parte integrante deste projeto. É digno de registro que as principais
características dos africanos são a musicalidade e suas danças compostas por
diferentes ritmos e instrumentos. Desta
feita, a criatividade proporcionou a criação de vários instrumentos musicais
pelo corpo discente.
Instrumentos
Afoxé
– é um instrumento musical de percussão formado por uma cabaça redonda coberta
por uma rede de bolinhas ao redor de seu corpo. O som é produzido quando se
giram as bolinhas em um sentido, e o cabo no sentido oposto. É um instrumento
musical muito utilizado nos rituais de umbanda e pelos grupos de samba e
reggae.
Xequerê
- é um instrumento bem simples, feito de uma cabaça com uma colcha de contas
presa a ela. É um instrumento que dá um molho especial no ritmo executado,
utilizado no Maracatú e, hoje em dia, incorporado até nas baterias de escola de
samba.
Agogô –
instrumento musical percussivo composto de duas a quatro campânulas (objeto em
forma de sino) de tamanhos diferentes, ligadas entre si pelos vértices. É o
instrumento mais antigo do samba.
Berimbau –
é um instrumento de corda usado para fazer percussão na capoeira. É um arco
feito de uma vara de madeira, de comprimento aproximado de 1,20m a 1,60m, e um
fio de aço (arame) preso nas extremidades da vara. Em uma das extremidades do
arco é fixada uma cabaça que funciona como caixa de ressonância. Para a
realização do som, é necessária a utilização de uma pedra ou moeda, vareta e
caxixi.
Cuíca
– consiste numa espécie de tambor com uma haste de madeira presa no centro da
membrana de couro, pelo lado interno. O polegar, o indicador e o dedo médio
seguram a haste no interior do instrumento com um pedaço de pano úmido, os
ritmos são articulados pelo deslizamento deste tecido ao longo do bambu. A
outra mão segura a cuíca e com os dedos exerce uma pressão na pele. Quanto mais
forte a haste for segurada e mais pressão for aplicada na pele, mais altos
serão os tons obtidos.
Tambores
– são os principais instrumentos musicais africanos. Existem dos mais variados
formatos, tamanhos e elementos decorativos. É um objeto musical de percussão, é
oco e feito de bambu ou madeira. Além de sua utilização nos eventos festivos,
os tambores eram uma forma de comunicação entre comunidades distantes, em razão
de sua forte potência sonora.
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| Cícero Chagas e alunos durante oficina |
As
oficinas estão sendo desenvolvidas por Cícero Chagas e tem como foco a
confecção dos instrumentos Afoxé e Xequerê.
Cícero
é membro da Rede de Educação Cidadã – RECID, da Associação Raízes Culturais de
Altaneira e colaborador da Associação Beneficente de Altaneira – ABA, entidade
mantenedora da Rádio Comunitária Altaneira FM.
Pensando
localmente, a iniciativa é louvável, mas precisa ser ampliada, abarcando assim,
todas as escolas do município. Quando se pensa a nível global, o assunto ganha
ainda mais contornos dramáticos e pesa sobre a não adesão das escolas a Lei
muitos fatores.
